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《001【乐乐课堂】【初中化学】（全）》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1lHUElvmbeSSNo6N6byBBCA ?pwd=quf3 提取码: quf3 001【乐乐课堂】【初中化学】（全）|9. 燃料及其利用|8. 碳和碳的氧化物|7. 化学方程式|6. 自然界的水|5. 物质构成的奥秘|4. 氧气|3. 我们周围的空气|2. 走进化学世界|15. 化学与生活|14. 盐、化肥|13. 酸和碱|12. 溶液|11. 金属资源的利用和保护|10. 金属和金属材料
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《【06】初中化学九上下册知识点视频讲解》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1A7DsiG1PeEgvdtLD6_i8ww ?pwd=ifav 提取码: ifav 【05】2018.1.8初中化学资格证面试1个月内复习计划安排|【13】教师资格证历年面试真题及各类题型汇总和预测|【01】初中化学试讲范例录像类型1 39个范例|【08】示例 -初中化学资格证面试教案模板和备课纸模板|【06】初中化学九上下册知识点视频讲解-多看|【02】2017初中化学试讲范例录像类型2 17个范例|【11】教师面试培训试讲答辩视频讲方法 -26个视频 -通用|【09】案例 -初中化学面试备课纸-教案-试讲、答辩音频|【14】中学 -职业认知+教案写作+试讲模拟+说课技巧+结构化案例|【12】全国教师资格证统考中小学面试课程-讲方法|【07】初中化学资格证面试注意要点和试讲稿范例模板|【03】案例-资格证面试初中化学面试实战指导 10视频【加喂ms76781 定期更新 2018.1.8面试通关】|【04】资格证面试初中化学人教版教案和电子课本|【10】初中化学优质课公开课视频【学习语言表情动作】|初中化学优质课《自然界中的水》姜秀清.mp4
人教九年级化学课件
人教九年级化学课件有哪些呢？我们不妨一起来看看范文吧！希望对您有所帮助！以下是我为您搜集整理提供到的人教九年级化学课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！ 人教九年级化学课件 第一节 化学使世界更加美好 知识要点 1. 化学的研究对象： 物质的组成、结构、性质及其变化规律。 2. 化学变化及其主要特征 化学变化的结果是有心的物质产生。如：铁的生锈、酸碱中和、镁条的燃烧等。 化学韵语记忆:化学变化 具有特征 新的物质 一定生成 放热发光 颜色改变 放出气体 生成沉淀 化变同时 物变发生 3 物质的化学性质、物理性质 化学性质：物质在发生化学变化时才表现出来的性质。如：可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、助燃性、腐蚀性、毒性、脱水性等。它涉及到物质分子的化学组成的改变。 物理性质：物质部需要经过化学变化就表现出来的，在实验前后物质都没有发生变化的性质。如：颜色、气味、形态、凝固、生化、挥发、熔点、沸点、硬度、延展性、溶解度、密度等。 4. 常见化学符号 氢：H； 氧：O； 碳：C； 钙：Ca；氯：Cl；镁：Mg 氧气：O2；水：H2O；二氧化碳：CO2；氧化镁：MgO；氢氧化钙：Ca(OH)2；氯化钙CaCl2；碳酸钙：CaCO3 第二节 走进化学实验室 知识要点 1. 常见化学仪器 钥匙，烧杯，容量瓶，量筒，漏斗，天平，滴瓶，试管夹，酒精灯，铁架台。 2. 化学实验规则与要求 2.1 实验室安全规章制度 2.2 化学试剂分类存放 一般无机试剂按照阳离子顺序或阴离子顺序存放。 危险品（可燃、易燃、强腐蚀性、强氧化性、剧毒）根据药品说明，存在于特定的环境，如是否需要避光、对存放温度要求等。剧毒物品保存需要采用双锁制度。 2.3化学实验 （1）颜色变化 酚酞指示剂，在酸性、中性的水溶液中不变色，在碱性溶液中呈现红色。 （2）沉淀实验 硫酸铜溶液呈现蓝色，滴入氢氧化钠后，出现蓝色沉淀，滴加稀硫酸后，沉淀溶液生成蓝色溶液。 （3）产气实验 高锰酸钾为紫黑色固体，加热后试管中残留黑褐色物质，带火星的木条插入试管口能够复燃。 （4）温度变化 块状生石灰加入水中，触摸试管能够明显感觉到放出的热量。 2.2 事故处理办法 （1）稀碱沾到皮肤，用硼酸洗涤； （2）浓酸、浓碱沾到皮肤，先用软布吸去液体，再用水洗或小苏打或硼酸溶液冲洗； （3）发生火灾，正确选用灭火方法。 3. 化学实验报告 第三节 物质的提纯 知识要点 1 物质的纯度 纯度：表示混合物中主要成分（或某一种成分）含量的高低。 混合物：多种物质组成的物质体系。 纯净物：只含有一种物质。 2 物质提纯的办法 （1）过滤 基本原理：让液体和可溶性物质通过具有细微空隙的材料，而使不溶性固体除去。 注意要点：一贴二低三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸三层处；漏斗颈末端紧靠烧杯内壁。 （2）蒸发 基本原理：用加热的方法，将溶液中的溶剂气化去除的操作。 注意点： 注入蒸发皿的溶液不要超过蒸发皿容积的2/3； 边加热边搅拌，防止局部过热，溶液飞溅； 当蒸发皿有较多晶体析出，应减小或停止加热，让余热把水分蒸干，以防晶粒飞溅。 习 题 第一节 一、基础过关题 1. 判断下列变化时物理变化还是化学变化 （1）自行车轮胎爆胎 （2）钢铁生锈 2. 有新物质生成的变化是 （1）水制成冰块 （2）菠萝榨汁 （3）食物腐烂 （4）滴水成冰 （3）酒精变成酒精蒸汽 （4）冰镇饮料瓶会流“汗” 3. 镁带在空气中燃烧发生了化学反应，得出这一判断的主要依据是 （1）镁带消失了 （2）看到耀眼的白光 （3）放出大量的热 （4）有白色粉末固体产生 4. 向澄清石灰水中通入某种气体出现白色浑浊物，这种气体是 （1）氧气 （2）水蒸气 5. 书写下列元素的符号或物质的化学式 氢： 氧： 氮： 钙： 水： 氧气： 二氧化碳： （3）氮气 （4）二氧化碳 6. 判断下列物质的性质是物理性质还是化学性质 （1）酒精的挥发型 （2）铜是红色的 （5）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊 （3）CO有毒 （4）煤气的可燃性 7.下列关于铁性质的描述，属于化学性质的是 （1）导热性、导电性 （2）延展性 （3）银白色光泽 （4）在潮湿的空气中生锈 二、能力提升题 1. ClO2（二氧化氯）是一种黄绿色气体，有刺激性气味，熔点为-59℃，沸点为11℃，冷却至11℃时变成红色液体，易溶于水，见光易分解。ClO2易于碱反应，其杀菌、漂白的 能力均优于Cl2（氯气），消毒水体时不生成有害物质，也不存在用Cl2消毒时的臭味。 清把ClO2的物理性质和化学性质分别归纳； （1）物理性质 （2）化学性质 第二节 一、基础过关题 1. 下列化学实验基本操作正确的是 （1）嗅闻气体的气味时，可以讲鼻孔凑到容器口去闻 （2）取少量固体药品时，一般取10 g （3）用托盘天平称量固体时，应该先加小砝码再加大砝码 （4）倾倒液体时，瓶上的标签应该向着手心 2. 下列一起，不能直接在火焰上加热的是 （1）试管 （2）蒸发皿 （3）烧瓶 （4）燃烧匙 3. 给试管里面液体加热，液体体积不要超过试管体积的 （1）1/2 （2）1/3 4. 比较精确称量8 ml液体，最适宜的仪器是 （1）5 ml量筒 （2）10 ml量筒 （3）25 ml量筒 （4）50 ml量筒 （3）2/3 （4）3/4 二、能力提升题 1. 组装一套比较复杂的化学实验装置，组装的顺序是 （1）自上而下，从左到右 （2）自上而下，从右到左 2. 下列使用酒精灯操作方法中，错误的是 （1）向酒精灯中添加酒精时，不得超过酒精灯体积的2/3 （2）不能向燃烧的酒精灯中添加酒精 （3）酒精灯不用时应该盖上灯帽 （4）熄灭燃着的酒精灯，可用嘴吹灭